学化学的学生做颜色的彩虹在实验室实验

Rhodium Rainbow Experiment

约瑟芬eshon
Science Communicator & 毕业 Student (Schomaker Group)

谁知道化学家可以通过改变一个参数使彩虹所有的颜色?

现在学生可以通过新的本科无机化学实验室的实验,成为一种方式来访问彩虹所有的颜色重新找回自己的童年迷恋。

研究人员埃文warzecha,蒂莫西℃。叶贝, 乍得℃。威尔金森约翰·F·。浆果在麦迪逊威斯康星大学,开发了添加多个配体与乙酸铑的二氯甲烷溶液中这种新方法(RH2OAC4),在许多有机和无机反应的常见催化剂。醋酸铑沿铑,铑矢量两个开放的配位点。这些网站允许不同的配体结合到铑。配体,包括异烟酸钠,PPH3, p-toluenesulfonylmethyl胩,苯甲醛,乙醇和乙腈,进行了探讨。所得到的乙酸铑配体复合物的颜色是依赖于配体的同一性。不同颜色从金属配合物的不同电子结构导致。 Rhodium Rainbow Experiment

当被问及对实验的想法起源,浆果从发言时说 巴萨姆·沙克哈希里,威斯康星大学麦迪逊分校的化学家的精彩演示闻名。

“每一年,巴萨姆特点在他的圣诞演出不同的元素,并为铑节目,他问我是否知道任何丰富多彩的实验证明,有可元,”巴里说,“我知道不同的颜色,你得到的时候你溶解乙酸铑在不同溶剂中。所以我询问是谁当时和我一起工作,看他是否能产生全部采用醋酸铑彩虹的颜色色调的本科(埃文warzecha)。埃文想出如何做到这一点,剩下的就是历史!”

此试验说明配位场理论,分子轨道理论,合成化学,吸收光谱,分子轨道理论,金属 - 金属键合,和溶致变色。所有这些概念都在威斯康星大学麦迪逊分校覆盖在无机化学类的话题。在实验结束时,学生进行紫外 - 可见光谱对各溶液,以解释所得的乙酸铑配位体溶液的颜色。这个实验已经为五个学期已经进行,并需要大约一小时才能完成。

根据威尔金森,学生的成功是通过测量“收集的学生数据评估,即做光谱收集看起来像是有意和有学生正确地解释光谱的特征及其配位场理论的理解,虽然数据处理的更深层次。”此外,威尔金森指出,“分级这个实验并不难......通过实验提供的反馈,帮助他们解决误解的学生可能有。”